2.实验：探究加速度与力、质量的关系
目录
【攻核心·技能提升】1
一、原型实验步骤与操作1
二、创新实验步骤与操作6
【拓思维·重难突破】10
【链高考·精准破局】15
一、原型实验步骤与作
1“”
．在探究加速度与力、质量的关系的实验中，采用如图所示的装置。
(1)下列说法中正确的是（??）
A．该实验中的电源可以用干电池来代替
B．在该实验中应使用到天平称物体的质量
C．在做实验时应先释放小车，再接通打点计时器的电源
Dama-m
．在探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出的图象
E．该实验要求小车的质量远大于砂桶和砂的总质量，只是为了方便操作
(2)ABCD
某同学得到如图所示的一段纸带，在纸带上选取几个相邻计数点、、、，相邻计数点间的时间间
TBCDAsss
隔均为，、和各点到的距离为、和。由此可算出小车运动的加速度大小为，打点计
123
C
时器在打点时，小车的速度大小为。
(3)aF
该同学测得小车的加速度和拉力的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
F/N020030040050060
．．．．．
a/m·s-2010020028040052
．．．．．
①-
aF
根据表中的数据在坐标图中作出图象；
②
图线不过原点的原因可能是；
21“”
．某同学用如图所示装置做探究加速度与力、质量的关系实验：
(1)关于实验的要点，下列说法正确的是（??）
AB
．重物的质量应大于小车的质量．平衡摩擦力时小车应挂上重物
C．释放小车之前应先接通电源D．调节定滑轮的高度使滑轮与小车间的细线与长木板平行
(2)ABC
在实验中，某同学得到了一条纸带如图所示，选择了、、、、作为计数点，相邻两个计数点
DE
4x=7.00cmx=7.60cmx=8.30cmx=8.90cm
间还有个计时点没有标出，其中1，2，3，4，电源频率为
50Hzm/s2
，小车的加速度大小是。（结果保留两位有效数字）
(3)