1.质点参考系（导学案）
1.物理观念：能建立质点的物理观念，能科学地描述运动的相对性，形成运动观念。
2.科学思维：知道质点是一种理想化的物理模型，其有建构模型的意识。
3.科学探究：掌握把物体看成质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点。
4.科学态度与责任：理解科学发现，发晟的过程和规律；感悟自然界的统一、和谐美；感悟科学家追求
和宣传科学真理所表现出的坚定信念和献身精神。
1.知道质点的概念,知道质点是一种理想化物理模型(重点)。
2.掌握把物体看作质点的条件(重难点)。
3.理解参考系的概念,知道物体运动具有相对(重点)。
【知识回顾】（初中）
一、机械运动
1.在物理学中,把一个物体相对另一个物体位置的改变称为机械运动。如汽车在公路上奔驰,轮船
在大海中航行,飞机在天空中翱翔等。
2.运动的普遍:机械运动是一种常见的运动,运动是宇宙中最普遍的现象,宇宙中的一切物体都在运动,
绝对静止的物体是不存在的。
二、参照物
参照物：判断物体的运动和静止时,被选作参照标准的物体,叫做参照物。
【自主预习】（高中）
机械运动：物体的空间位置随时间变化叫做机械运动。
一、物体和质点
1.质点:忽略物体的大小和形状,把它简化成一个具有质量的点,这样的点叫作质点。
2.质点是一种理想化模型,它忽略了物体的大小和形状这种次要因素,突出了物体的质量这种主要因素,
它是对实际物体的一种科学抽象,实际中并不存在。
3.条件
(1)物体的形状和大小在所研究的问题中是无关因素或次要因素,可以忽略不计。
(2)做平动的物体上任意一点的运动可以描述整个物体的运动。
二、参考系
参考系:要描述一个物体的运动,首先要选定某个其他物体作为参考,这种用来作为参考的物体叫作参考
系。
参考系的选取原则:
(1)参考系的选取可以是任意的。
(2)参考系的选取以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为基本原则。
(3)一般选地球为参考系。
一、物体和质点
考与讨论
1.你能说出雄鹰各部分的运动吗?
2.很难准确地描述一个物体的具体运动的困难和麻烦出在哪里?怎样解决这一问题?
3.观察下列图片中物体的运动,说说在什么情况下这些物体可以看成质点？
4.你能总结物体看成质点的条件吗?
5.请大家尝试分析生活中的各种物体是否可以看成质点。
例1?下列关于质点的说法中正确的是(??)
A.只有体积很小的物体才能看成质点
B.研究乒乓球的接发球技术,乒乓球可看作质点
C.质点是一个理想化模型,实际上并不存在
D.质点就是一个有质量的物质点,任何物体都可以看作质点
答案?C
解析?质点是代替物体的有质量的点,质点是理想化模型,实际上并不存在,当所研究的问题中物体的大
小和形状可以被忽略时,可以将物体看成质点,故与物体本身的大小无关,C正确,A、D错误;研究乒乓球的接
发球技术,乒乓球的大小不能忽略,不能被看成质点,B错误。
例2?如图所示,航天员在空间站机械臂的帮助下,完成了核心舱全景相机在轨支架安装及抬升等任
务。下列说法正确的是(??)
A.研究航天员“太空漫步”的动作时,航天员可看成质点
B.机械臂在工作时可看成质点
C.全景相机通过调整角度拍摄地球全景时,全景相机不能看成质点
D.研究空间站绕地球运动时,空间站不能看成质点
答案?C
解析?研究航天员“太空漫步”的动作时,不能忽略其大小和形状,不能将其看成质点,故A错误;机械臂在
工作时要考虑机械臂的形状和大小,不能看成质点,故B错误;全景相机通过调整角度拍摄地球全景时,必须考
虑全景相机的拍摄角度,不能看成质点,故C正确;研究空间站绕地球运动时可以忽略其形状和大小,能看成质
点,故D错误。
二、参考系
考与讨论：
1.根据下面的情境,结合生活经验,请大家分小组讨论并回忆参考系的相关知识。在奔驰的大巴中,小伟看
着窗外说:“快看,树在飞快地往后跑!”小霞看了说:“不对,是我们和汽车在往前跑,树怎么会动呢!”你同意
谁的说法,为什么?
2.那么,什么是参考系呢?我们在初中的时候已经学习过,请大家一起回忆一下参考系的定义与特点。
3.请大家观察下面的图片,并