人口老龄化背景下我国老年教育的困境与突破：策略与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

当前，我国人口老龄化进程不断加快，已成为不可忽视的社会现象。根据相关数据显示，截至2024年底，我国60岁及以上人口达到3.1亿人，占总人口的22%；65岁及以上人口为2.2亿人，占比15.6%，这表明我国已进入中度老龄化阶段。预计未来10年内，60岁及以上的老年人口每年净增超过1000万人，老年人口规模将持续扩大。人口老龄化的加剧，对社会的各个方面都产生了深远的影响，其中老年教育问题日益受到关注。

老年教育对于老年人自身有着极为重要的意义。随着生