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基础工程思政教学中的学生主体性激发策略研究

说明

创新基础工程思政教学模式的实施离不开高素质的教师队伍。教师不仅要具备扎实的专业知识，还需具备思想政治教育的能力和素养。因此，需要加强教师在思政教育方面的培训，提高教师跨学科教学能力，促进他们将思想政治教育融入到工程教学中。

在基础工程课程中，创新的思政教育模式应该注重学生批判性思维的培养。通过分析工程技术对社会的影响，鼓励学生从多角度、多维度的视角去思考和解决问题。加强学生对工程实施过程中涉及的伦理问题、环境保护等社会责任的认识，引导学生成为具有责任感和担当精神的工程技术人才。

思政教育理念的多