基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

STEAM教育中身体感知对创造力培养的促进作用

说明

具身理论的应用能够帮助学生在跨学科的学习过程中，将不同领域的知识通过身体经验结合起来。STEAM教育中的跨学科整合需要学生能够在不同学科之间进行灵活的思维转换，而具身理论强调身体的全方位参与，可以使学生在科学、技术、工程、艺术和数学等不同领域之间架起桥梁。学生通过动手实践，在跨学科的任务中能够更好地整合不同领域的知识，形成一种综合性的认知结构，提升他们的跨学科思维能力。

跨学科融合是当今教育体系中应对复杂问题和培养创新人才的必然趋势。各学科之间的界限正在逐渐模糊，许多实际问题无法单一学科解决