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2025年教学教案人教版小学语文一年级上册第26课_雪地里的小画家

教学目标

本课教学目标的设定严格遵循《义务教育语文课程标准》对低年级识字与阅读的核心要求，充分结合一年级学生的认知发展规律和心理特点。在知识层面，重点引导学生掌握“雪、竹、牙、马、用、几、成、着”等十个核心生字的音、形、义，确保学生能够准确认读并规范书写其中五个基础字，例如“雪”字的上下结构拆分与“竹”字的笔顺练习。同时，通过反复朗读训练，使学生达到流利诵读课文的水平，尤其关注“小画家”“脚印”等关键词语的语音语调处理，避免平翘舌混淆问题。在能力层面，着力培养学生的观察力与联想能力，借助课文中