大班主题活动教案：欢庆六一?守护童心——儿童节文化与儿童权利启蒙

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本活动依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《36岁儿童学习与发展指南》及大班课程标准，结合幼儿身心发展规律，聚焦三大核心维度：

知识与技能：核心概念涵盖儿童节文化渊源、儿童权利核心内涵、节日氛围营造；关键技能包括自我表达、团队协作、手工创作与情境实践，要求幼儿能认知节日本质、理解权利意义并初步运用技能参与活动。

过程与方法：倡导游戏化、体验式教学，通过情境创设、角色扮演、小组探究等形式，引导幼儿调动多感官参与，培养观察力、想象力与创造力。

情感?态度?价值观与核心素养：以节日为载体，渗透