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第3课时SectionA(3a-3d)教学设计

一、课型：听说语音课

二、内容分析

课标要求

本课时课标分析严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，从语言知识、语言技能、文化意识、思维品质和学习能力五个维度全面展开，重点围绕begoingto结构的教学，分析了如何在语法教学中落实课程标准对描述未来计划语法结构的掌握要求，如何通过多样化活动培养学生运用目标语法进行听说读写的综合语言技能，如何在职业规划主题中渗透跨文化意识和正确价值观，如何通过语法规则归纳与运用培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维能力，以及