数字化赋能中学美育课堂：《阳关三叠》

教学模式创新研究

一、摘要

教育领域正在发生深刻变革，数字经济时代下数字化技术逐步扩散到各个领域，技术变革促使传统教学受到一定冲击，这一过程中也夹杂着各种发展机遇。中学美育课堂，作为培养学生审美情趣、艺术修养及创新能力的重要阵地，同样面临着数字化技术的冲击与重塑。本文旨在探讨数字化赋能下的中学美育课堂，特别是以经典音乐作品《阳关三叠》为例，分析其教学模式的创新研究。

作为中国古代音乐的瑰宝，《阳关三叠》是美育课堂上必不可少的经典案例，蕴涵着深厚的文化底蕴和艺术价值。但传统美育教学的弊端在于过度强调理论与技能练习，未能正确意识到学生创造力、艺术感知力的重要作