以“数”启智，“五育”融合——校园改造与活动规划

摘要：该案例针对小学三年级学生，解决综合运用数学知识解决实际问题，融合五育培养综合素养的问题。通过数字化情境创设激发兴趣，开展小组合作探究，将数学与劳育、体育、美育融合，教师引导评价强化培养。成效显著，学生知识技能提升，综合素养发展，学习态度转变。创新点在于数字化技术贯穿全程，深度广度融合五育，以学生为中心。

关键词：五育融合数字化教学综合实践

一、案例简介

本教学案例基于人教版三年级下册数学第八单元“综合与实践”活动课展开，面向小学三年级学生，旨在通过“铺草坪”和“设计赛程安排”两大任务，引导学生综合运用数学知识解决实际问题。在数