教学设计

课程基本信息

学科

历史

年级

高一

学期

秋季

课题

活动课家国情怀与统一多民族国家的演进

教学目标

1.通过对家乡历史的溯源，认识家乡这片土地对于早期人类发展的意义，并进一步明确考古发掘对于认识学习历史的意义，培养学生的史料实证和历史解释的学科素养。

2.国家，有国才有家，通过对中国古代疆域图的梳理分析，明确有域方为国，国家疆域版图的奠定并非一朝一夕，而是一个长时段的发展促成，从而构建起系统的时空观念。在唯物史观指导下，通过中国古代各个朝代的地方治理措施的分析，认识统一多民族国家演进过程的制度性建设以及民族融合发展的进程和不同表现方式，加深对统一多民族国家的形成和发