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混合式教学模式下本科生学习投入的影响因素

引言

学生自我调节能力在混合式教学模式下对学习投入具有重要影响。具备较强自我调节能力的学生能够更有效地规划学习过程、调节情绪和应对挑战，从而提升学习的深度与广度。通过培养学生的自我调节能力，提供有效的支持和工具，可以进一步促进学生在混合式教学中的学习投入。

自我调节能力对学习投入的影响并非单向的，而是一个动态的交互过程。学生的自我调节能力能够提高其学习动机和自我效能感，从而增强其参与学习的积极性。具有较强自我调节能力的学生通常能够设定合理的学习目标，并采取有效的策略应对挑战，这种自主性和掌控感能够提升其