XX小学GIS课程实施策略研究：提升学生空间思维能力论文

**摘要**：本文旨在探讨XX小学GIS课程实施策略，通过具体的教学方法和实践活动，提升学生的空间思维能力。研究结合当前教育现状和GIS技术的应用前景，提出切实可行的教学策略，以期为学生综合素质的提升奠定坚实基础。

**关键词**：GIS课程；空间思维；教学策略；小学教育

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###一、问题的提出

在当今信息时代，GIS（地理信息系统）技术的应用日益广泛，其对学生空间思维能力的培养具有重要意义。然而，在XX小学的GIS课程实施过程中，仍存在诸多问题亟待解决。为此，本文从以下两个方面提出问题，并逐一分析其具体表现。

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