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泛在学习视角下虚拟仿真实验设计原则探索

前言

个性化学习路径指的是在虚拟仿真实验中，根据学习者的不同需求、兴趣、认知水平及学习风格，为其量身定制的学习轨迹。与传统的固定学习路径不同，个性化学习路径具有灵活性和适应性，能够针对学习者的具体情况，提供定制化的学习体验。通过虚拟仿真技术，个性化学习路径能够在实验设计的每个环节上做出调整，使得学习者能够在最合适的节奏和方式下进行学习。

为了实现泛在学习，虚拟仿真实验的设计应保证学习资源的长期可访问性。学习者应能在任何时间、任何地点访问实验平台，进行自主学习。这不仅要求平台具备稳定的技术支持，还应提供便于