职业教育研究2025.4职教管理65

高职专业课教学质量

多元评价体系构建探究

一以“水利工程施工实习”实践课程为例

王勤香王宇

（黄河水利职业技术学院河南开封475004)

摘要：高职专业课肩负着培养高素质技术技能人才的重任。