【课题·数字化资源支持情境教学案例】《村居》情境化教学案例

古诗《村居》教学案例

一、教学目标

理解《村居》这首古诗的内容。体会《村居》所描绘的春的景色和儿童放学放风筝的欢乐心情。

有感情地朗读《村居》并背诵古诗。感受古诗的语言美和意境美。

二、教学重难点

教学重点：理解《村居》诗句意思，背诵并记忆古诗内容。

教学难点：体会诗中描绘的春日村居意境，感受春日的美丽景色。三、教学准备

通过AI技术创作课件，并进行修改，插入相关图片、视频，为情境化教学做好准备。

四、教学过程

1、春日村居情境导入

展示村居春日风景图，联系现实生活说说春天的美景，引导学生仔细观察图片并描述图中的景色。讲出春天景色