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实践导向课程体系构建与产学研合作

引言

生物技术是一门涉及多个学科的交叉学科，数字化教学手段为学科间的知识融合提供了平台。学生可以通过跨学科的数字化学习资源，了解其他学科的相关内容，并能够更好地进行综合分析和实践应用。这有助于培养学生的创新思维和跨学科的综合能力。

尽管数字化教学手段在生物技术教育中具有广泛应用前景，但在实际操作过程中，技术平台的建设和维护仍然存在一定的问题。设备的更新换代、平台的稳定性和安全性等都需要投入大量的时间和资金，这对于一些教育机构来说是一个不小的挑战。

数字化评估是利用信息技术手段对学生的学习过程进行实时监控和评价。