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医工融合人才培养质量保障体系的建设与评估

说明

充分利用数字化教育平台和在线资源，推动课程线上线下融合，实现学习资源共享和个性化学习。通过混合式学习模式，学生可以自主选择学习内容和进度，同时参与线上讨论、跨学科协作项目和远程实验操作，增强自主学习能力和跨界创新能力，为医工融合人才培养提供灵活、高效的学习途径。

鼓励学生参与国际学术交流、联合科研项目和跨国创新实践，体验多样化科研环境，提升综合创新能力和全球竞争力。通过国际交流，学生能够获取前沿技术信息、拓宽学术视野，为医工融合型人才培养注入持续动力。

人才培养评价应注重多维指标，包括知识掌握、实