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基于CDIO理念的种植修复工艺学课程特色化建设

说明

种植修复工艺学课程的思政教学目标之一是要激发学生的创新思维，培养其敢于探索、勇于实践的精神。教学过程中应引导学生关注修复技术中的创新性和实践性，培养其在实践中解决问题的能力。要通过课程内容强调科技进步与社会发展的双重驱动作用，鼓励学生敢于挑战传统思维和方法，探索适应时代需求的新型修复工艺。

目前，许多课程仍采用传统的教师讲授+学生听讲的教学模式，教学内容较为死板，缺乏灵活性与互动性。在这种模式下，学生的主动学习兴趣较低，课堂互动较少，导致学生的创新思维和问题解决能力难以得到有效提升。

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