基本信息

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文档摘要

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15.《走一步，再走一步》

一、教学目标

1.学生能完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略适当。

2.结合语境理解重点词、句的深刻含义。

3.培养学生阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。

4.使学生联系自身生验，感悟人生哲理。

二、教学重难点

1.完整地、条理清楚复述故事情节。

2.多角度、有创意的阅读。

三、教学

二

四、教学过程

第一

（一）导入：故事导入

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