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文档摘要

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;;;;;形式表现能力的培养必须通过大量的设计基础训练来实现。学生在训练的过程中逐步积累呈现形式美感的相关经验，深化对形式的理解，提高视觉上对设计审美的判断力，继而创意出“有”设计的课程作业。;;;设计思维的培养是设计基础课程的重要培养目标之一，关于设计思维的训练也是一个错综复杂、难以一言蔽之的过程。要想形成优秀的、活跃的设计思维，必须具备两个客观的“先天条件”：;;设计基础课程的学习强调用专业的角度和眼光去观察世界、思考世界、创意世界，大量的视觉经验的积累和敏锐细致的生活观察力对设计思维的形成具有重要的作用。;;设计思维包括设计观念和创意思维。;我们在日常生活中所见到的设计成品（特别是空间设