一、文本解码：《孙权劝学》对话的“微型叙事”特征演讲人

01文本解码：《孙权劝学》对话的“微型叙事”特征02教学逻辑：以对话为抓手，构建“理解—分析—迁移”的能力链03活动：“我的劝学故事”04教学反思：对话教学中的“度”与“趣”目录

2025初中一年级语文下册《孙权劝学》对话推动情节课件

作为一线语文教师，我始终认为，文言文教学的魅力不仅在于词句的疏通，更在于通过文本细节触摸古人的思维脉络与情感温度。《孙权劝学》作为部编版七年级下册“名人故事”单元的经典篇目，全文仅129字，却以三则对话串联起“劝学—就学—赞学”的完整情节链。今天，我将以“对话推动情节”为核心，从文本特质、教学逻辑、实践策