教育信息化中利用前沿科技信息仿生眼技术对初中生物人教版七年

级下册《人体对外界的感知》的教学效果影响探讨

摘要：

在中学生物教学过程中，我们发现一些比较抽象、枯燥的知识内容学生学习起来没有兴趣、很难理解，至于对知识的灵活运用更是难上加难，为了解决这样的问题，充分落实新课改核心理念——以学生为本，以学生为主体，笔者在本文中介绍一种教育信息化的解决方法，以此供教育同行进行探讨交流。前沿科技的独特魅力，使得大多数的中学生对它可以产生比较强烈的兴趣，合理利用教育信息化技术，利用前沿科技的独特魅力和科学性，将之运用到教学过程中，便可以解决部分枯燥、抽象的知识令学习者“厌学”、难以理解、难以运用的问题。