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情境教学法在小学道德与法治课程中的实践与教学反思论文

摘要：本文通过情境教学法在小学道德与法治课程中的实践，探讨了其在培养学生道德素养、法治观念和实际操作能力方面的作用。通过对教学实践的反思，提出了情境教学法在小学道德与法治课程中的应用策略，以期为提升我国小学道德与法治教育质量提供参考。

关键词：情境教学法；小学；道德与法治；实践；教学反思

一、引言

（一）情境教学法在小学道德与法治课程中的重要性

1.情境教学法有助于激发学生的学习兴趣

在小学道德与法治课程中，情境教学法通过创设生动、有趣的教学情境，让学生在愉悦的氛围中学习，从而激发学生的学习兴趣。传统教学中，单一的知识传授往往让学生感到枯