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高职工科教师工程实践能力与科研能力互动促进的教学改革

引言

许多高职院校的工程实践资源和科研资源并未实现有效的融合，教师往往只能在某一方面进行深耕，缺乏两个方面的协同发展。因此，院校应加强对资源的整合与规划，避免重复建设，促进科研资源与实践资源的共享和协同使用，从而提升教师的工程实践能力与科研能力。

在高职院校中，虽然一些学校已经开始尝试将企业实践融入到教学中，但仍有许多院校在这方面的合作较为局限。教师与企业的交流合作多停留在表面，企业的实际需求和发展动向未能充分反映到教学内容和方式上，这导致教师在培养工程实践能力时难以跟上行业发展的步伐。

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