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影响孟子与卢梭自我教育思想的文化背景与历史环境

前言

卢梭在《爱弥儿》中提出了自我教育的重要性，他认为，个体不应完全依赖传统的教育体系和外部的教育方式，而应通过自身的经验与实践来学习。他强调，教育应该尊重个体的自由发展，而非强制灌输。卢梭主张通过个体与自然的互动来进行自我教育，让个体在自我成长的过程中形成独立思考与判断能力。卢梭的自我教育思想提出了自由的教育，即让学生在没有外部强制的情况下，通过自由选择和自我实践来发现和理解世界，从而形成完整的自我。

卢梭同样强调内在自由和自主发展，他认为，个体的内在自由是教育的核心。卢梭指出，教育的目标应当是