基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

性善论对孟子与卢梭教育实践的影响

前言

孟子强调修身齐家治国平天下的思想，认为教育的最终目的是培养有道德、负责的个体，进而对社会产生积极影响。修身是孟子自我教育理论的重要组成部分。他认为，教育的首要任务是修养个体的品德，通过自我反省和自我提升，使个体的内心世界更加纯洁、善良。因此，孟子的自我教育路径是一个从内心到外在的循序渐进的过程，从修身到齐家再到治国，最终实现个人与社会的和谐发展。

尽管孟子与卢梭在性善论上有相似的观点，但在教育方法上却存在差异。孟子更强调儒家经典与师徒之间的教化，教育主要通过传承和修养实现。孟子认为，通过外部的道德引导和规