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文件名称：2025年数据结构与算法课程思政教学探索与实践.docx
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总页数：8 页
更新时间：2025-12-20
总字数：约5.71千字
文档摘要
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2025年数据结构与算法课程思政教学探索与实践
需求分析
当前高等教育正处于深化内涵式发展的关键阶段，国家层面持续强调“立德树人”根本任务，要求专业课程与思想政治教育同向同行。数据结构与算法作为计算机类专业的核心基础课，长期存在重技术轻思想、重知识轻价值的倾向。在实际教学中，学生往往专注于代码实现与性能优化，却对技术背后的社会责任、伦理规范缺乏深度思考。例如，部分学生在设计排序算法时仅关注时间复杂度，忽视了数据公平性对弱势群体的影响；在实现图算法时，容易忽略网络拓扑结构与社会治理的关联性。这种割裂现象导致人才培养出现“技术硬实力”与“思想软实力”的失衡，难以适