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文档摘要

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数字时代图像设计教学中的文化自信培育

数字技术重塑视觉传播生态，图像设计成为文化传递与价值建构的关键。Photoshop课程在传授技术的同时，更应注重文化观念的培育。当前的图像设计教育过程中存在过度侧重技术、对本土文化仅作符号堆砌的弊端，因此，致使学生在国际设计中文化失语。党的二十大关于“推进文化自信自强”的部署，为数字时代设计教育指明方向[。在此形势下，将中华优秀传统文化融入Photoshop课程，培养学生的文化认同与转化能力，对落实课程思政、构建特色设计教育体系及应对文化全球性挑战意义重大。国外设计教育着重文化多样性保护，如“设计作为文化翻译”理论主张借实践促进跨文化理解；国内聚焦课程思政