历史教学与家国情怀培育：基于核心素养的课程设计与实施论文

摘要：本文旨在探讨历史教学如何基于核心素养，培育学生的家国情怀。通过分析历史教学现状及家国情怀培育的重要性，提出相应的课程设计与实施策略，为我国历史教育改革提供参考。

关键词：历史教学，家国情怀，核心素养，课程设计，实施策略

一、背景分析

（一）历史教学现状分析

1.课程内容过于注重知识传授，忽视情感态度与价值观的培养

在当前的历史教学中，很多教师过于关注知识的传授，而忽视了情感态度与价值观的培养。这种现象导致学生在学习历史过程中，难以形成对家国情怀的深刻理解和认同。历史课程应当承载着传承文化、弘扬民族精神的重要使命，但在实际教学中，