情绪面孔图片的内隐序列学习：探索情绪与认知的无意识交互

一、引言

1.1研究背景

在人类的认知与学习体系中，内隐序列学习占据着独特且关键的地位。作为内隐学习的重要范式，内隐序列学习指个体在无意识的状态下，对刺激序列的规则性进行学习，并将这种学习成果体现在后续行为中的过程。早在1967年，美国心理学家A.S.Reber发表的“人工语法的内隐学习”一文，便开启了内隐学习的研究大门，此后内隐序列学习因其能深入揭示人类无意识学习机制，成为众多研究者关注的焦点。大量研究表明，内隐序列学习广泛存在于日常生活中，如人们在学习语言、驾驶技能、音乐演奏等过程中，常常在不知不觉间掌握了复杂的序列规则