小学生心理教育课程教学中的心理健康教育课程体系构建论文

摘要：本文以小学生心理教育课程教学为研究对象，旨在探讨心理健康教育课程体系的构建，提升小学生的心理素质和心理健康水平。文章分析了当前小学心理教育课程教学存在的问题，并从课程设置、教学方法、评价体系等方面提出构建心理健康教育课程体系的策略。

关键词：小学生；心理教育；心理健康；课程体系

一、问题的提出

（一）当前小学心理教育课程教学存在的问题

1.课程内容单一，缺乏系统性

在我国，小学生心理教育课程的教学内容往往局限于心理知识传授，缺乏对心理健康教育的全面涵盖。这使得学生在课程学习中，难以形成对心理健康的全面认识，导致心理素质的提升受限。