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教育城镇化进程中家校合作如何影响学生发展——基于西南民族地区家长和教师的潜在剖面分析

一、引言

1.研究背景与意义

(1)随着我国城镇化进程的不断推进，教育城镇化已成为国家教育发展战略的重要组成部分。在这一背景下，城乡教育资源的配置、教育质量的提升以及教育公平的实现都面临着新的挑战和机遇。家庭与学校作为学生成长的重要环境，其相互合作对于学生的全面发展具有重要意义。研究教育城镇化进程中家校合作的影响，有助于我们深入了解家校合作在促进学生发展中的作用，为构建有效的家校合作模式提供理论依据和实践指导。

(2)西南民族地区作为我国教育城镇化的重要区域，其教育发展面