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2025年新教科版科学一年级下册《第一单元身边的物体》（7.它们去哪里了）计划一课时教学设计

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

“它们去哪里了”作为第一单元“身边的物体”的收官课，绝非孤立的知识点堆砌，而是将学生日常观察与科学思维编织成网的关键节点。本课聚焦物体“消失”现象的实质探究——当糖粒融入水中、冰块化为水滴、落叶埋入泥土，这些看似“不见”的物体究竟经历了怎样的旅程？新教科版教材摒弃了传统教学中直接告知“溶解”“融化”等术语的做法，转而创设“侦探寻踪”的情境：学生化身小小科学家，通过放大镜观察糖粒在水中的渐变过程，用温度计记录冰块融化时的温度波动，