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2025年教学设计：课题2《金属的化学性质》（第1课时）

教学背景与课程定位

随着基础教育课程改革的不断深化，初中化学教学正逐步从知识传授型向素养导向型转变。在《义务教育化学课程标准（2022年版）》的指导下，科学观念、科学思维、探究实践和态度责任成为化学学科核心素养的重要组成部分。本节课作为九年级下册“金属和金属材料”单元中的关键一环，承担着承前启后的重要功能——既是对前期所学物质分类、元素周期表初步认知的延伸应用，也是为后续学习金属活动性顺序、置换反应以及电化学原理打下坚实基础。

“金属的化学性质”这一课题位于学生系统接触无机物化学行为的起始阶段。在此之前