PAGE

PAGE1

青岛版七年级数学上册第四章《整式的加法与减法》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

青岛版七年级数学上册第四章《整式的加法与减法》作为代数学习的起始单元，承载着学生从算术思维向代数思维过渡的关键使命。本章内容由四个递进式小节构成：4.1整式奠定符号化表达基础，引导学生理解单项式、多项式的概念及次数、系数等核心要素；4.2合并同类项聚焦运算规则的内化，强调同类项的识别标准与合并法则；4.3去括号则突破符号处理难点，揭示括号前“+”“-”号对内部项的影响规律；4.4整式的加法与减法作为综合应用环节，要求学生将前三节知识融会贯通，解决实际情境中的代