基本信息

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文档摘要

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第五单元人生哲理

第21课古代诗歌五首

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；延申思考探究，深入理解知识；预习判断检测，及时效果验收

04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识

05/考点导航依据课本知识，探究中考考点

06/分层训练基础提升拓展，突破学习任务

1.采用多种活动形式，引导学生熟悉诗歌内容。

2.了解这五首诗的创作背景，体味诗中蕴含的不同情感，联系生活实际学有所用。

基础感知

1.作者介绍

陈子昂（661-702），字伯玉，梓州射