基本信息

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文档摘要

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五、

1.认知方式

又称认知风格，是在信息加工过

程中所偏爱的信息加工方式。

五、

2.发展区

指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助

所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所

能达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近

发展阶段之间的过渡状态。

五、

3.教育心理学

研究学校教学情境中的学与教的

基本规律的科学。

五、

4.定势

定势是先于一定的活动而又指向该活

动的一种动力准备状