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2025整本书阅读教学：《西游记》的母题阐释

引言：整本书阅读教学的时代背景与目标设定

随着我国基础教育课程改革的深入推进，2025年整本书阅读教学已从知识传授的浅层模式转向核心素养培育的深层实践。这一转变并非偶然，而是源于新时代教育生态的深刻重构。在“双减”政策持续深化的背景下，学生课业负担显著减轻，但学习深度却亟待提升。教育部门最新调研数据显示，初中生文学类整本书阅读的平均完成率虽达85%，但深度理解率不足40%，多数学生停留于情节复述层面，难以触及文本的内在肌理。这种现象暴露出传统教学中重情节轻思想的结构性缺陷，尤其在经典名著教学中更为突出。《西游记》作