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通过跨学科融合提升英语学习的综合素养

说明

任务型教学的基本要素包括任务情境、任务目标、任务操作和任务评估。任务情境是指通过创设与学生日常生活紧密相关的情境，激发学生的学习兴趣；任务目标则是指明确任务完成的标准，确保任务完成后的语言输出具有实际意义；任务操作是学生进行语言实践的过程，强调学生的互动和语言的实际运用；任务评估则是对任务完成情况的评价，以反馈学生的学习成果，改进后续的教学策略。

除了教师的评估，学生的自我评估和同伴评估也是提升语言实践能力的重要途径。通过定期的自我反思和同伴评价，学生能够从不同的角度了解自己的语言水平，发现不足并进行