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高职创新人才培养中的实践教学改革路径

前言

新质生产力是指在现代科技进步与经济全球化背景下，以创新为核心的生产力形态，它不仅注重资源的高效利用，还强调通过知识、技术、信息的融合与创新，推动生产、管理、服务等各个领域的全面提升。新质生产力的关键特点是智能化、数字化、绿色化和协同化。

随着新质生产力的推进，知识结构发生了深刻变化。传统的技术型人才培养已经不能完全满足产业发展的需求，新的职业技能与知识体系逐渐成为高职院校培养人才的主要方向。在新质生产力的驱动下，高职院校不仅要注重学科专业的传统技能传授，还要强化跨学科、复合型人才的培养，特别是信息技术