研究报告

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乡村基础教育设施的配置困境与规划探讨——基于我国“撤点并校”政策的思考

一、引言

1.1乡村基础教育设施配置困境的背景

(1)近年来，随着我国城市化进程的加快，大量农村人口涌入城市，导致乡村人口数量锐减，这一现象对乡村基础教育设施配置带来了巨大挑战。据统计，自2010年以来，我国乡村地区小学和初中学生人数分别下降了21.8%和9.7%，而乡村学校数量也相应减少了1.2万所。这种人口减少与学校减少的并存，使得乡村基础教育设施面临严重的配置困境。以某省为例，该省乡村学校数量从2010年的1.3万所下降到2019年的0.9万所，学生人数也下降了约30%，