《分香蕉》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第五单元

课题

《分香蕉》

课时

第4课时

课标要求

本教案紧密契合《义务教育数学课程标准（2022年版）》理念。在核心素养上，着力培养“三会”：从分香蕉情境中抽象出除法模型（数学眼光），理解两种平均分的异同并概括数量关系（数学思维），掌握除法算式的规范读写与表达（数学语言）。在内容要求上，精准对应“数的运算”中“理解除法的意义”这一核心目标，通过操作、对比将“等分除”与“包含除”意义落到实处。在教学实施上，贯穿了课标倡导的“创设真实情境”与“强化具身体验”，以学生为主体，在探究中达成“四基四能”。

教材分析

本课是学生首次