第四单元

学前儿童体育游戏的创编;模块一学前儿童体育游戏创编的依据和原则;;导入语;学习目标;素养目标;;;1.思想教育是创编游戏的灵魂;2.了解幼儿是创编游戏的前提;3.生活体验是创编游戏的源泉;;5.情感激励是创编游戏的主旋律;6.安全保障是创编游戏的重要条件;小案例;;1.锻炼性原则;;二、学前儿童体育游戏创编的原则;小案例;二、学前儿童体育游戏创编的原则;;;6.发展性原则;小案例;;;;1.变化法;2.组合法;3.移植法;;小案例;;6.提炼法;7.模仿法;一、学前儿童体育的内涵;知识拓展;·制定学前儿童游戏目标的依据和原则有:①以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导和依据,正