大单元教学设计：蜗牛与黄鹂鸟

第一部分：单元规划

一、课标解读

《义务教育音乐课程标准（2022年版）》指出：音乐课程应以审美

为核心，注重音乐实践，鼓励音乐创造，弘扬民族音乐，理解多元

文化。通过演唱、演奏、综合性艺术表演等活动，培养学生的音乐

感知能力、表现能力和创造力。本单元“蜗牛与黄鹂鸟”旨在通过

乐剧的形式，让学生在表演中感受音乐的魅力，培养合作意识和团

队精神，提升音乐素养和审美能力。学生将通过学习歌曲、角色扮

演、舞蹈编排等实践活动，体验音乐与戏剧的融合，增强对音乐的

理解和表达能力。

二、教材分析

单元主