多彩的名族头饰第18课（赣美版）二年级上

教学目标1.艺术表现：掌握“纸卷骨架—卡纸蒙面—轻质材料点缀”三步法，能综合纸材、鸡蛋托、保温袋等材料，完成立体可穿戴作品。2.创意实践：通过了解民族头饰“形、色、意”特征；能够养成在“废旧—再生”材料利用中建立绿色设计观，感受“传统也可以很环保”。3.审美感知：通过民族头饰“礼仪、身份、吉祥”三重文化意涵，树立尊重多元、欣赏差异的态度。4.文化理解：通过学习头饰相关的民族传说或礼仪场景，体会民族头饰“礼仪、身份、吉祥”三重文化意涵，树立尊重多元、欣赏差异的态度。01

02新知导入中国各民族头饰像一座多彩花园：有的像彩虹绚丽，有的像花朵绽放，有