第十三章三角形中的边角关系、命题与证明13.1.2三角形中角的关系

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置

01教学目标经历实验活动的过程，掌握三角形的内角和定理01初步掌握添加辅助线的方法02能应用三角形内角和定理03

02复习旧知三角形按边长关系，可分为：等腰三角形（等边三角形是它的特例)不等边三角形三角形

02创设情境一个‘三角形受害者’被分成了三部分——三个角。但不幸的是，我们只找到了其中两个角，分别是60°和70°。第三个角‘潜逃’了，消失得无影无踪。”“现在，我们手头的线索非常有限。我们的任务是：不进行测量，能否利用已知的线索，精确地