基本信息

---

下载

文档摘要

---

初中生历史课外阅读与历史思维能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生历史课外阅读与历史思维能力培养的关系，通过对历史课外阅读的概念阐述，分析其在历史思维能力培养中的重要作用。本文列举了两个关键点，结合具体实例，为初中生历史思维能力的提升提供实践指导。

关键词：初中生；历史课外阅读；历史思维能力；培养研究

一、概念阐述

（一）1.历史课外阅读的定义与意义

历史课外阅读，是指学生在课堂学习之外，自主选择阅读的历史书籍、文章、资料等。这种阅读方式具有自主性、广泛性和深度性，有助于拓宽学生的历史视野，丰富历史知识，提高历史素养。历史课外阅读对于培养初中生历史思维能力具有重要意义，它能够激发学生的兴趣