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品打虎情节悟阅读妙法下景阳冈时教学设计

一、方案背景与教学目标设定

在当前语文课程改革不断深化的背景下，初中阶段文言文与古典小说的教学正逐步由“知识传授型”向“能力培养型”转变。《水浒传》作为中国四大名著之一，其艺术价值和思想深度在中学语文教材中占据重要地位。其中“武松打虎”一节，不仅是整部作品中极具张力的情节高潮，更是学生理解人物性格、把握叙事技巧、体会语言魅力的关键文本节点。

本教学设计方案以统编版九年级上册第六单元《智取生辰纲》《范进中举》等古典白话小说为参照系，聚焦于《水浒传》第二十三回“横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎”中的核心段落——“打虎”情节，旨