教材选择

人美版初中《美术》八年级上学期第四单元

单元主题

古为今用的“中华图腾”

大观念

（大概念）

中华图腾是凝结民族精神的文化符号，通过图形创意与视觉识别系统（VI）可以实现传统元素的现代设计转化。

基本问题

如何从中华文明中提炼民族符号，并将其与现代设计相结合，进行创意实践，弘扬中华优秀传统文化？

单元目标

知道(K)：

能知道中华文化中的民族符号来源于历史文化遗产。

能知道视觉识别系统由基础要素系统和应用要素系统组成。在视觉识别系统中，最基础的要素就是标志。

能做(D)：

能从文物、遗迹等各类历史文化遗产中提取图案、图形和纹样进行标志设计。

能根据标志设计的各项原则及视觉识别系统的概